Flores que Sonham

Olá, jardim!

Enfim, estou de férias, formada e feliz! Glória a Deus!!! \o/

Essa semana, peguei as notas e, ontem, finalmente entreguei a minha monografia: A Expressividade Estilística em Marisa Monte. Não teve defesa, só a revisão e a avaliação do trabalho escrito, que foi aprovado com êxito, graças a Deus!

Quinta-feira, foi a despedida oficial da minha turma, que agora leva o nome de Turma Professora Roberta Barros da Fonseca, nossa querida e exemplar professora de Língua Inglesa. Fizemos um café da manhã e um amigo oculto, e foi tudo lindo, emocionante, e recheado de lágrimas e sorrisos.

Eu havia escrito um texto para eles e li antes do amigo oculto, em meio a lágrimas e soluços, meus e de todos. Quando terminei, ganhei uma porção de abraços e agradecimentos, foi um momento lindo e único, o mais emocionante de todos esses anos da faculdade... Pelo menos, até a formatura. rs


Eu sou uma pessoa cheia de saudades. Sinto saudades da minha infância, das minhas professoras do primário, de jogar queimada e andar de bicicleta a tarde toda. Tenho saudades do meu ensino médio, e de tudo o que eu vivi naquela época. E, hoje, sei que vou morrer de saudades de vocês.

Vou sentir saudades da Heloína, sempre tão atenciosa e prestativa. Do Sleman, sempre sorridente e com uma palavra amiga no momento certo. Vou sentir saudades da Flavinha, com seu jeitinho tranqüilo e meigo de todos os dias. Da Laura, quietinha e observadora. Da Andréia, com seu bom humor e suas piadinhas. Do Tiago (e da chapinha dele, rs), sempre bondoso e prestativo.

Vou morrer de saudades do meu quarteto Fantástico: da doçura, da meiguice e dos olhos azuis tão compreensivos da Andrea. Da sensibilidade, da determinação e do jeitinho de falar da Mari. Da Virgínia, minha companheira de todos os trabalhos e todos os momentos, que cresceu tanto e me ajudou a crescer também. Agradeço a vocês três por todas as conversas, lágrimas e sorrisos que compartilhamos. Levarei vocês comigo para sempre, dentro do meu coração.

Vou sentir saudades da Leid, uma menina mulher linda e dedicada. Dos cachinhos da Vívian, sempre tão elegante e linda. Da Rosinha, com seus sorrisos sinceros e sua energia contagiante, agora, em dose dupla, rs. Da Monalisa, com seu inglês lindo, que dá vontade de ficar ouvindo e ouvindo. Da Ellen, sempre esforçada e estudiosa.

Vou sentir saudades do Leandro, o amigo de todos, sempre pronto a ajudar. Da Evelyn, com suas pérolas e seu gosto musical apurado. Da voz, da postura e da delicadeza da Rosana.

Vou sentir saudades de mim mesma, do que fui e do que aprendi enquanto estive com vocês, mas o que eu mais vou sentir saudades é de nós todos juntos.

Isabel Damasceno.

Já disse que eu não gosto de estudar? Não? Mas eu não gosto! Não gosto mesmo e isso é fato. Nem adianta vir me dizer que 'estudar é importante pra ser alguém na vida' que essa história de 'ser alguém na vida' é a coisa mais esquisita que eu ouço desde que era criança. Coisa mais engraçada! Todo mundo é alguém na vida, ora bolas. Se você existe, é alguém!

Mas não gostar de estudar não me faz não estudar. Eu só não estudo com tanto afinco, com tanta dedicação como deveria e poderia. Comigo tudo é na última hora, se a prova é amanhã, eu estudo hoje. Se o trabalho é pra daqui duas semanas, eu vou fazer no 13° dia, me descabelando e dizendo pra mim mesma 'por que você deixou isso pra última hora?' mas aí, eu mesma respondo 'uai, porque você é assim, né?'. É tudo na adrenalina, nos 45 do segundo tempo, pedindo uma prorrogaçãozinha de leve e dando raça pra ver se sai um golzinho, mesmo um assim, meio de barriga. E o engraçado é que sempre sai. Porque é assim que eu funciono. Eu já tentei mudar, já tentei organizar o meu tempo, mas não dá! Tocar violão é mais legal, mexer na internet é mais legal, ir às festinhas é mais legal. Estudar? Aí, estudar a gente deixa pra amanhã, pra depois, pra daqui a pouco. (Lembrei de um episódio do Menino Maluquinho em que ele diz 'Minha mãe não entende que arrumar o quarto é uma coisa que a gente quer fazer amanhã, depois, daqui a pouco, mas não agora') Agora me diz uma coisa, como é que eu, que não gosto de meter a cara nos livros e cadernos consegui passar numa faculdade federal e ainda decidi entrar no ramo da educação? Só Deus mesmo! E agora tenho que ficar cobrando dos meus alunos que eles façam o que eu acho tãããão chato de fazer, mas bem, tenho que manter a pose e fazer com que eles acreditem, pelo menos por enquanto, que 'pra ser alguém na vida' o negócio é estudar! Aff!

beijos,
Deb

Eles quem? Meus alunos engraçadíssimos.

No 2o ano
VA para VS: 'VA, quer o esgoto?'
VS: 'Ahn?'
VA: 'O verde-esgoto.'
VS: 'Ahhh, quero sim'

E eu nem sabia que existia uma cor chamada verde-esgoto. Criança tem cada uma...

No 3o ano
ML: 'Teacher, como é Maria Luiza em inglês? Eu sei que Maria Clara é Mary Claire.'
MC instantânea e naturalmente: 'Mary Lu'

Em outro 3o ano
D: 'Teacher, já acabei, posso ficar aqui do seu lado?'
Teacher: 'Pode.'
D: 'Eu vou ser seu professor substituto.'
Teacher: 'Ok'
D de repente está imobilizando o coleguinha para que ele sossegue.
Teacher: 'O que é isso D?'
D: 'Uai, teacher, sou o professor substituto, estou exercendo meu poder.'
Teacher: 'Mas isso é abuso de autoridade.'
D: 'Aaaah.'
Aula acabando, teacher já enlouquecida de tanto mandar os alunos fazerem silêncio.
D: 'Ai, teacher, ser professor gasta muito a voz.'
Teacher: 'Pois é, ta vendo?'
D: 'E eu que achava que era só falar uma palavrinha altamente e todo mundo calaria a boca.'
Teacher: 'É, é não, meu filho. É difícil...'

Acho que vou arrumar um 'professor substituto' diferente toda aula, pra ver se eles percebem como é desgastante (mas recompensadora) essa profissão e, de repente, passam a ter mais compaixão pela teacher.

beijos,
Deb

Alunos do 2º ano:
L: Noooossa, teacher. Você tá tão linda de cabelo liso.
R: É mesmo, teacher. Ficou bem melhor assim.
Teacher: É, mas quando eu lavar vai voltar ao que é.
L: Ah, não, teacher. Se eu fosse você ficaria assim pra sempre.
Teacher: Mas não dá.
F: Dá sim. Minha mãe fez progressiva.
L: É, teacher, faz também. Ficou muuuuito melhor assim.
Teacher: ¬¬

Pouco depois na sala de aula, os meninos estavam aprendendo as colors e, por isso, fazendo uma atividade de colorir

L:Ai, teacher, isso é muito infantil. É coisa de 2º ano.
Teacher: Uai, e em que ano você tá mesmo?
L: Ah é, 2º. (Sorrisinho)
Teacher: HUAHAUHAUHAUHUAHUA

Ainda na sala
L conversando com S sobre algo ininteligível e L sai. S diz
-Mas eu já pedi desculpas!
S vem atrás de L que agora está conversando com J.
S para J
-Eu já te pedi desculpas.
L: Ok! Mas é a sua última oportunidade. De repente L para, coloca a mão na testa de S e diz:
-S, você ta com febre!
Teacher: HAHAHAHAHA

3º ano
Entro na sala e aluno se ajoelha
D: Teacheeeeer, casa comigo!
Teacher: oO
PA: Eu te ofereço minha mão, teacher.
Teacher: Só se você lavá-la primeiro.
HAHAHAHA

Eu sou pobre mas me divirto...

beijos, Deb

É, eu sei. Devem ter uns... mil meses que a gente não aparecia, mas acho que estamos de volta. Vamos ver se ♪ 'agora é pra ficaaaar'.

Pois bem, como eu e Bel temos um certo 'transmimento de pensação' um tanto quanto sinistro, preciso contar que eu estava agora mesmo voltando do trabalho pra casa e pensando 'nossa, eu bem podia postar no blog. Ah, mas ninguém lê, deixa pra lá'. Quando eu abro meu orkutcho, ta lá um recadinho da flor dizendo que tinha postado. Foi praticamente um aval pra eu voltar a postar. E voltarei!

Ta, então vou começar com um post super bobeirinha-nada-a-ver.

Estou hoje aplicando prova pros meus alunos mais legais (uns teenagers que eu 'morria' de medo antes de começar a dar aula pra eles. Eu achava que não me daria bem com eles) e minha aluna, liiinda (linda mesmo em todos os sentidos) diz pra mim no meio da prova 'Ah, teacher, você é tão bonitinha'. *-*

Ooooh, gente! Tudo bem que não foi O MAIOR elogio do mundo, mas eu achei tão bónitinho ela ter dito. Eu sei que ela se referia muito mais ao meu 'ser interior' do que qualquer outra coisa... Mas eu achei bonitinho e pronto.
Talvez (com certeza) eu seja o tipo de pessoa que precisa de certa 'aprovação' de algumas pessoas. E essa menina, não sei por qual motivo, é uma dessas pessoas pra mim, das quais eu 'precisava' de uma aprovação. E foi legal saber isso dela. (ok, esse post de volta ta bem non sense).

Mas é isso. Enquanto uma aluna diz que eu sou bonitinha, o outro me perguntou ontem por que eu estava de cabeça quente. huahuahauh É, não dá pra agradar a todos!

Enfim, até a próxima. E que seja em breve!

Na turma da 4ª série, há algumas semanas atrás:

- Ô, tia, você tem namorado?
- Não.
- Mas já teve?
- Já, sim.
- E por que terminou?
- Ah, sabem como é, não deu certo...
- Ih, tia, esse negócio de 'não deu certo' é desculpa. Pode falar a verdade!

Paro, reflito um pouco sobre a esperteza daqueles serezinhos: "Puxa, essas meninas não perdem uma! É, não se fazem mais crianças como antigamente...", e continuo:

- Querem mesmo saber por que eu terminei?
- Siiiiiiiiiiiiiiiim! gritam, em uníssono, com os olhos vibrando pela expectativa.
- Porque ele era um bobão!
- Hauhauhauahauahuahauh - risadas estéricas de um bando de menininhas curiosas.

Na aula de hoje:

- Ô, tia, você já arrumou um namorado novo?
- Não.
- E não vai arrumar, não?
- Algum dia, sim. Mas não sei se vai ser agora.
- E quando esse dia chegar, você conta pra gente?
- Conto, meninas. respondi, rindo. Conto, sim.

Sei lá o que as mães dessas mocinhas dão pra elas comerem, só sei que tem muito hormônio! hahaha. E, com isso, elas pensam que qualquer pessoa um pouco mais velha que elas (um pouco, ok?!) é obrigada a ter um namorado, marido, rolo... E já que eu não tenho - ainda -, deve ser por isso que elas me chamam de 'tia', rs.

Boa semana, jardim!

Beijos floridos,

Bel.

Flores queridas!
Desculpem a ausência do jardim, é que agora eu sou uma professora, uma professora de verdade; e minha vida tem se resumido a ler apostilas e livros da faculdade, e agora, preparar aulas de inglês para turmas de 1ª a 4ª série.
Na verdade, a parte das apostilas e livros da faculdade já existia há algum tempo, mas a vida de 'professora de verdade' começou hoje!
Até ontem, minha experiência como educadora contava apenas com alguns anos cuidando de crianças em turmas de Escola Bíblica Dominical, Encontros Bíblicos de Férias e dando algumas explicações particulares que nem sei se poderiam ser chamadas de 'aulas'. Mas hoje as aulas da faculdade de Psicologia infantil e Didática começaram a fazer mais sentido.
Eu senti na pele o trecho da música do Gonzaguinha que a professora de Didática passou nas primeiras aulas deste período : 'veja o brilho dos meus olhos e o tremor das minhas mãos', só que ao contrário.
O tremor das mãos começou assim que cheguei na escola e vi um monte de crianças correndo, brincando e rindo. Eu queria que elas gostassem das aulas de inglês e de mim, mas não só por gostar, queria que os momentos que passássemos juntos fizessem diferença na vida delas, assim como eu sabia que fariam na minha, proporcionando, assim, o brilho nos olhos. E foi o que eu pedi na breve e sincera oração que fiz antes de entrar na primeira classe: a 2ª série.
Creio que a diretora colocou o primeiro horário para a 2ª série como uma espécie de prova de fogo, pensando: ou ela vai amar, ou ela vai sair correndo. E apesar de eu ter pensado que algum membro meu ficaria por lá, eu amei.
A turma, embora agitada, é muito carinhosa, e isso fez valer a pena as 145286579456782015 vezes que eu tive que mandar alguém sentar ou não bater no colega. E na saída, eu ganhei um super abraço surpresa em grupo, o que me fez pensar que perderia alguma parte. Mas não, saí de lá inteira e pronta pra outra. E a outra foi a 1ª série.
A 1ª série era a 2ª maior e, consequentemente, mais agitada. Mas como eles eram menores, foi mais fácil impor respeito e colocar ordem. Eles também foram doces e participativos, e no final, me pediram pra não ir embora porque a 'tia' que iria entrar era muito brava e eu era calminha, hauhauhauh.
Da 2ª eu fui pra 3ª série, preparada pro pior, já que eles eram maiores. Me enganei completamente. Tá, nem tão completamente assim... Mas tirando uns 2 ou 3 engraçadinhos que queriam chamar a atenção, a turma é ótima, interessada e participativa, o que fez a aula render e eu perceber que eles realmente haviam aprendido o que eu me propus a ensinar.
A 4ª série é o sonho de qualquer professor do ensino fundamental: pouquíssimos alunos, e todos meninas (sem preconceitos, mas sabe, né, meninas são mais comportadas e fáceis de lidar nessa idade). Foi a única turma em que eu não tive que levantar a voz em nenhum momento, nem ficar insistindo pra repetirem as expressões em inglês. Elas eram moças - 'princesas', como eu as chamei. E a aula foi tão proveitosa que eu nem vi o tempo passar!
No final das contas, eu ganhei balas, desenhos e flores, mas também, e principalmente, abraços beijos, e sorrisos - sinceros.